저는 통상적인 의미로 신학자는 아닙니다. 하지만 하느님에 대해서 알고 전한다는 의미에서 '하느님에 대한 연구를 하는 자(신학자)'이기도 합니다. 제가 쓰는 말들은 신학자들의 언어는 아닙니다. 여러분들이 쓰는 말들로 저는 하느님을 전하고자 하기 때문이지요. (물론 경상도 사투리가 좀...) 하지만 '육화'나 '강생'의 본질적인 의미를 안다면 예수님이 왜 갈릴레아 촌 사람들의 마음을 사로잡을 수 있었는지 이해하게 될 것입니다. 예수님은 어려운 말로 가르치지 않고 삶에서 우러나오는 비유로 가르치셨습니다. 예수님은 수학보다 더 복잡한 학문으로 신앙을 전한 게 아니라 사람들이 이해할 수 있는 생활의 비유로 가르치셨습니다. 예수님은 포도나무와 목자의 비유를 쓰셨고 이는 그 당시의 그 지역의 누구라도 직관적으로 이해할 수 있던 것이었습니다. 그러니 오늘날에는 붕어빵과 스마트폰과 같은 비유를 들어야 하는 것이지요. 예수님이 당시의 학자 계층을 꾸지람 하신 것은 그들이 하늘나라의 열쇠를 쥐고도 사람들에게 열어주지 않았기 때문입니다. 아마 지금의 신학자들에게도 같은 꾸지람을 하실 듯 합니다. "이 친구들아, 너희들이 하는 말은 너무 어려워서 사람들이 아예 관심조차 갖지 않는구먼..."하고 말이지요. 사람들에게 봉사하지 않는 신학은 자기 모순에 빠지게 됩니다. 하느님을 연구하는 이유는 사람들에게 보다 쉽게 가르치기 위해서이지 자신들만의 바벨탑을 쌓자는 게 아닙니다. 예수님은 사람들 사이를 거니면서 그들의 삶에 동참하고 그 가운데에서 하느님을 가르치셨습니다.